Почему человек выбирает профессию учителя? Чаще всего он идёт по стопам педагога, который смог пробудить в нём интерес к изучению предмета. И я не исключение.

Интерес к изучению математики пробудился во мне в школьные годы в старших классах, когда я обнаружила в себе способность решать нестандартные задачи различными способами. Математика была моим любимым предметом, потому что урок проходил увлекательно, насыщенно, и мне хотелось чтобы он длился ещё дольше.

После окончания института я не сразу пришла работать в школу. Сначала я работала программистом, затем кредитным специалистом в банке. В то время у меня было ощущение, что я занимаюсь не своим делом. Тогда я приняла решение стать учителем. Придя в школу, я открыла для себя новый мир, мир общения с детьми, мир открытий. Это ощущение глубокого внутреннего счастья от того, что чувствуешь себя необходимым тем, кто сидит перед тобой в классе. Когда вдруг понимаешь, что именно они – важнее всего во всей моей учительской жизни.

Если посмотреть на мою жизнь с математической точки зрения, то окажется, что в школе я провожу в среднем 1/3 суток, потом – подготовка к урокам, чтение литературы, поиск интересных задач, нестандартных приемов. И оказывается, свободной от школы у меня остаётся ¼ суток. Считаем дальше. Всего вне стен школы я провожу 5/21 недели, 1/5 года. «Немного», – скажете вы. «Достаточно», – возражу вам я. 

Общие сведения